15.07.2021 , in ((Social Work))
, ((Pas de commentaires))
Anne-Laure Counilh
Rendue très visible par la pandémie de Covid-19, la question de l’aide alimentaire est pourtant peu documentée en Suisse. Depuis 2019, une recherche analyse les dispositifs d’aide alimentaire en Suisse. Les inégalités d’accès à l’aide alimentaire touchant les migrant·e·s issu·e·s de l’asile illustrent l’injustice sociale. Bien que subventionnée par les
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13.07.2021 , in ((Social Work))
, ((1 Commentaire))
Luca Preite
Studien weisen seit längerem auf den diskriminierenden und ausschliessenden Charakter des Schweizer Berufsbildungssystem hin. Ohne dass sich diese Ausgangslage und damit die diskriminierenden Mechanismen im Lehrstellenmarkt tatsächlich verbessert hätten, geraten diese kritischen Einschätzungen zusehends in Vergessenheit. Dieser Blogbeitrag zeichnet nach, wie diese Entwicklung zustande kam. Im Rahmen des Nationalen Forschungsprogrammes
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07.07.2021 , in ((Social Work))
, ((Pas de commentaires))
Joachim Thönnessen et Marija Stambolieva
Most students’ assessment of online courses highlights two different tendencies. On the one hand, they would rather have face-to-face events, especially if these imply attending an international course in another country. On the other hand, they appreciate online events, because of the career advancement possibilities they offer, the lower costs
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30.06.2021 , in ((Social Work))
, ((Pas de commentaires))
Susanne Burren et Maritza Le Breton
Les hautes écoles s’orientent unilatéralement vers des concepts et des formes de mise en œuvre de l’internationalisation qui favorisent la mobilité transfrontalière pendant les études. Cela ne rend pas justice à l’internationalité multiforme des membres des hautes écoles, les conditions de la société de migration étant notamment exclues des stratégies
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29.06.2021 , in ((Social Work))
, ((Pas de commentaires))
Susanne Burren et Maritza Le Breton
Fachhochschulen orientieren sich einseitig an Konzepten von Internationalisierung, die grenzüberschreitende Mobilität während des Studiums fördern. Dies wird der facettenreichen Internationalität der Hochschulangehörigen nicht gerecht, wobei insbesondere migrationsgesellschaftliche Verhältnisse im Rahmen der aktuellen Internationalisierungsdynamik ausgeklammert werden – auch im Fachbereich Soziale Arbeit. Das Forschungsprojekt «Internationalisierung an Fachhochschulen: Zur Bedeutung von Geschlecht
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